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媒体艺术目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。媒体艺术交互类的设计越来越成为设计的流行趋势。869媒体艺术工作室分为媒体+/艺术展/策展团/作品集四个板块，初期从媒体+板块开始学习，逐步深入学习。培养具备想象力和管理能力的人，能迅速将想法视觉化的设计人才。培养专业的影视动画设计方向人才。有期待的大连学平面国际论坛

869荣获设计奖项，接触世界前沿设计案例，参与设计项目，学校创立22年以来，荣获国际百余项国际设计大奖使学生的专业能力在国际舞台上得到认可，在获得行业背书提升专业能力的同时，对接国际化资源，建立视野与思维体系增强自信心，在学习的过程中，获得行业资源。869设计教育会针对学生的个人喜好专业的性格评估面向社会输送设计人才对接行业资源在一个工作室的学习中完善作品及形成独特的设计风格，获得行业竞争力发展的人格多远的职业发展，让学生在就业前做足准备顺利地过渡到设计公司的工作中。有希望的大连学平面广告设计869和好莱坞导演过寒假，去《暴雪公司》《老友记》基地《环球影片公司》美国电影学院。

869艺术培训，私人定制课程，一对一的学习专属顾问。869设计学校由教研团队悉心研发和量身定制的艺术培训课程，采用项目制教学模式，旨以从思维方式、知识体系和设计软件等多个维度，培养学生的设计思维和商业逻辑，激发潜能和创造力，培养团队意识和协作能力。按学生需求定制专属课程计划。学生可自由调配课程时间，助教团队实时提供补课辅导。专属的服务团队在学习过程中，对学员进行课程追踪，学习辅导与答疑。869设计学校拥有因材施教的教学理念，教师根据不同学生的认知水平、发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生多方面发展。

869设计学校汇集行业从业多年设计师和新锐设计师的设计成果，联动全球范围内有影响力有创造力的国际展览。曾举办德国、巴西、韩国、日本、美国等多名国家设计师展览。展览内容包含，平面、空间、建筑、媒体、影视等多个专业内容。同时，学生有机会参与到国际展览策划成为联合策展人，并加入执行策展团队。在此过程中，不仅可以了解国际设计趋势，也可以培养沟通协作能力、策划组织能力、人员管理能力。展览帮助设计专业学生提升学习意识及学习观念，影像他们对于设计人生之路的规划。大连869设计学校的学员们荣获4A金印奖。

服装设计师(ApparelDesigner)直接设计的是产品，间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展。信息时代，人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化，严格的行业之间的界限正在淡化。服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢，以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象，极端的色彩出现在令人诧异的对比中，于是不得不开始调整我们的眼睛以适应新的风景。869设计学校服装专业拥有专业设计师背书，带你走进服装设计的世界。869服装工作室的学生有能力设计并制作一个系列的服装以及饰品，可以选择任意种类的服装进行设计，并选择自己今后的专业发展方向。869青年市集为学生提供原创设计，手工艺品展示平台。有期待的大连学平面国际论坛

869设计学员取得国内外设计奖项，在设计舞台上与前沿设计师深入交流。有期待的大连学平面国际论坛

伴随着国内经济的飞速发展及国人素质的综合提高，我国教育市场跟随着全球化教育变革的步伐前进，服务型成为“刚需”教育已民经是不争的事实。根据统计相关调查报告显示很多人都想利用服务型来实现自己的创业梦想。公办及民办幼儿园统一标准，教育普惠化正在逐步落地。公办及民办同步招生、招生摇号将成为普遍要求。同时，互联网软硬件逐渐普及，双师、直播等各类在线教学手段使老师名课在小镇乡村也能触达。在政策和技术的双重带动下，艺术设计课程，游学研学产品资源将打破时空地域限制，让机构、孩子、家长都受益。各类艺术设计课程，游学研学产品科技产品将覆盖教学评估、教务管理、家校共育等各个环节，从学习画像到成长过程，一切业务数据化，帮助家长提升可查价值，家校共育再无障碍。同时教务教学各环节效率、家校互动共育体验都得以提升、从而开创更多新业务场景。艺术设计课程，游学研学产品产业链上下游将被互联网或物联网平台深度连接，协作更加紧密。相关机构只需加强优势、专注办学，内容、营销、金融等增值服务需求将由第三方机构承接，且成本不断降低。教育行业的潜在需求将被深入挖掘，专业教育服务将大量涌现。有期待的大连学平面国际论坛

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